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小学校长在六年级毕业班教师座谈会上的讲话.doc

小学校长在六年级毕业班教师座谈会上的讲话 大家好! 我们全体毕业班老师齐聚一堂,共同讨论和交流六年级毕业班的教学和管理工作。 我想说两个方面。 一流的教学质量比一流的校园更重要。 这是学校的生命线。 一流的品质来自于我们六年级老师对教育事业的奉献。 你们肩负着中国小学教育生存和发展的重要责任。 我们对此有深刻的认识,并在这方面做出了巨大的努力。 你们中的一些老师具有丰富的教学经验。 希望你们一起努力,在同一个地方思考,在同一个地方努力,在同一个地方流汗,互相关心,互相支持,分享所拥有的。 有经验的教师应该与其他教师分享自己的教学经验,共同探讨教学方法和策略。 俗话说,没有目标的人生就像没有指南针的航行。 同样,教师和学生也应该明确各自的目标。 因为有了明确的目标就会有压力,有了压力就会有前进的动力。 只有脚踏实地的行动,才能取得理想的结果。 要求学生明确学习目标,细化目标。 每个阶段、每个月、每周、每天、甚至每节课都有明确的学习任务。 教师要提醒和监督每个人、每天所做的每一件事,强化“今天的事,今天的完成,绝不给明天”的理念,每个班级都要围绕目标开展工作,让目标成为工作的动力和动力。毕业班师生的进步,一个优秀班级的背后一定有一个成功的班主任,一个班级的成功取决于班主任的管理理念和管理行为,班主任是一个班级成功的关键。班级是班级的灵魂,是毕业班的教练,班主任必须管理好一个班级,让班里的老师和学生都能展现出最好的精神面貌。为此,班主任必须做到“五勤”:眼睛勤,多观察;嘴勤,多提醒;手勤,多指导;腿勤,深入学生;脑勤,多思考现状和发展策略;勤勤,多思考。 希望班主任能“练”,学生到校前到校,学生走后离校,每天反复巡课。 一是成为学生的骨干力量,二是真正了解家庭情况,掌握每个学生的学习情况和思想动态,对症下药,随时调整自己的思维策略。 班主任的核心作用还体现在与老师的关系上。 成功的毕业班教师在带领一个毕业班后会有很大的成就感。 毕业班的工作非常复杂。 我们既要做好教学工作,又要做好学生管理工作。 但要注意区分轻重缓急和重点。 我们一定要注重策略。 用以前的管理方法来处理今天的毕业班工作,未必会有好的效果。 ,所以我们也应该有新的思路和策略。 专业班的重任就交给你们了。 这不仅是学校对你们的信任,也是学生和家长的期望。 大家一定要拿出勇气和信心,精诚团结,全力以赴。 相信你一定能够取得更大的辉煌!